学校始终坚持“感恩成人,学习成才”的教育理念,开展传统文化教育,培养学生自信、自律、自学的健全人格,树立正确的人生观,让每个学生健康快乐地成长,把学生培养成懂感恩、知珍惜、担责任的有用人才。根据学生现状,制定人生规划,为学生提供多元化的升学途径。
教学方面总结出一条以核心素养为目标、以小组教学模式为基础、以任务项目为载体,包含目标引领、任务驱动、合作探究、反馈提升等基本环节的教学改革之路,即新型“4C课堂”教学模式,4C即创新(Creativity)、批判性思维(Critical thinking)、沟通(Communication)和合作(Collaboration)。
【办学特色】
高效课堂:开展特色高效课堂模式,既符合新课程新教材“双新”要求,又迎合校情学情。
过程监控:实行教学网络监控、班主任督学、个性化教育教学、自习及课间答疑相结合,全方位进行过程监督。研发数据分析+实时反馈系统,细致追踪、实时反馈阶段性成果。
导师制度:碎片化时间合理高效利用,导师+校内监护人的管理培养模式,培优补弱,兼顾全体。
高考指导中心:制定考试成绩阶段性目标,通过阶段性考评的方式,对教学质量实行过程监控和量化评估,以过程促结果,以管理促质量。
量化管理:在日常学校管理中,小事做细,细事做精。从起床到晚休,每个流程细节都实行量化管理;实行教师24小时值班制,开展早操课、早读课、就餐课及就寝课等系列课程,同时禁止携带电子产品设备。
四正四严:四正教育即正向教育、正面引导、正向激励、正面管教,四严教育即严明规范,严格防控、严把过程、严处违纪。四正四严教育相结合,让有温度的教育落实落细。
升学规划:适应新高考政策,开展生涯规划,合理进行选科引导,确定目标,精准培养。学校既有普通高考类,又开设美术、舞蹈、体育类课程类,打造多元升学通道。
家校连心 共促成长:开设育英讲堂,坚持家校共育,落实“五个一”工程,体验一次课,体验吃一次饭,体验就一次寝,体验一次值班,最后提一条建议,坚持家校共育,共赢未来。
石家庄金石中学拥有一支实力雄厚的师资队伍。这支队伍包括了一批来自石家庄二中和河北省、市内其他**高中的高级教师和特级教师,他们在高中教育教学方面有着丰富的经验和深刻的理解。这些教师不仅熟悉新课程和新高考的要求,而且形成了老、中、青相结合的教学团队结构。老教师以其广阔的阅历和经验为年轻教师提供指导和帮助,而中年教师则是教学过程中的中坚力量。青年教师则充满活力,掌握现代教育技术和沟通技巧,能够与学生建立良好的关系。
此外,金石中学还实施了一系列有效的教师激励和评价机制,旨在激发教师的积极性和创造性。学校通过各种活动和培训来提升教师的专业素质,并通过师德师风的考评机制来确保教师具备高尚的职业操守和对学生的关爱。学校还强调全员参与和爱心服务,鼓励教师用心血和热情陪伴学生的成长。
金石中学的教育教学管理特色体现在对学生进行全面发展的培养上,特别是注重学生的自主学习和自主发展。学校采用以爱国主义为核心的责任教育和分层教学的分类辅导方式,旨在挖掘学生的潜力,培养学生的主人翁意识和时间管理能力。这样的教育模式旨在铸就学生独立思考和自我驱动的能力,从而为其未来发展打下坚实的基础。
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